Les NลKs est un projet รฉducatif, immersif et interactif dรฉployรฉ dans des musรฉes et des espaces verts.
Contrairement ร une exposition traditionnelle, ยซ NลKs ยป se vit ร travers un rรฉcit. Loin dโune simple promenade ponctuรฉe de panneaux explicatifs, les visiteurs se retrouvent plongรฉs au cลur dโun monde vivant. Le scientifique pionnier qui a dรฉcouvert les NลKs il y a quelques annรฉes nous guide ร travers les points centraux de diffรฉrentes maniรจres. Des annรฉes de recherche, dโessais en laboratoire et dโinterprรฉtation ont permis de dรฉcoder le langage, les connaissances et les prรฉoccupations des NลKs. Il partage avec nous des conversations profondรฉment รฉmouvantes. Leur vie est loin dโรชtre idyllique.
LES NลKS
Cette petite communautรฉ fictive symbolise une sociรฉtรฉ qui a rรฉussi ร harmoniser lโart de vivre avec les avancรฉes de la science environnementale pour surmonter les dรฉfis climatiques. La visite invite les participants ร sโรฉvader du quotidien, en offrant un aperรงu poรฉtique et tournรฉ vers lโavenir de ce que lโavenir pourrait offrir en termes de cohabitation avec la nature, un รฉlรฉment central de la philosophie de vie des NลKs. On dit que cette petite colonie humanoรฏde a dรฉveloppรฉ une intelligence collective qui leur permet de communiquer instantanรฉment. Ils perรงoivent lโenvironnement avec plus de nuances que nous. Leur langage sโinspire des sons de la nature.
LE PROFESSEUR
Un biologiste universitaire et expert en culture mycologique aurait dรฉcouvert cette espรจce inconnue lors dโune expรฉdition de recherche. Accompagnรฉ de son รฉquipe dโexperts, le professeur a observรฉ cette nouvelle civilisation. Lui et son รฉquipe documentent leurs recherches et restent fascinรฉs par leur ingรฉniositรฉ, leur organisation collective et leur grande connaissance et comprรฉhension du monde naturel qui nous entoure.
Ces derniรจres annรฉes, le professeur et son รฉquipe ont dรฉcouvert plusieurs colonies de Nลk ร travers le monde. Pour chaque nouvelle colonie, lโune des รฉquipes du professeur met en place un laboratoire dโobservation et รฉtablit le contact avec la nouvelle colonie.
UN PROJET รDUCATIF
D'un point de vue รฉducatif, l'installation met en avant des concepts fondรฉs sur des avancรฉes concrรจtes en sciences de l'environnement. L'Institut de recherche sur les forรชts de l'Universitรฉ du Quรฉbec en Abitibi-Tรฉmiscamingue (UQAT) agit en tant que consultant scientifique, garantissant l'intรฉgritรฉ et la vรฉracitรฉ de l'installation.
Le contenu est rรฉvisรฉ par un comitรฉ scientifique issu de plusieurs domaines d'expertise en matiรจre de dรฉveloppement durable. La Centrale Agricole de Montrรฉal et La Maison du dรฉveloppement durable apportent leurs ressources et leur expertise au contenu.
รCOCONCEPTION & RECHERCHE
Le projet accorde une place centrale ร lโรฉcoconception, tant dans la fabrication des installations que dans les choix technologiques. Biomatรฉriaux, rรฉutilisation de structures existantes, travail avec du vivant et de lโorganique, limitation de lโimpact du numรฉrique font partie intรฉgrantes de la dรฉmarche. Ces choix impliquent des contraintes techniques importantes mais constituent un axe fondamental du projet.
